blogdasuely ( textos, vagas, e muito mais)

Porém, há um tipo de ciúme que extrapola a esfera do cuidado ou do importar-se, é o ciúme patológico. O ciúme patológico ou doentio segundo Isaias Paim em seu livro Curso de Psicopatologia é aquele que se enquadra no tipo de delírio de ciúme e manifesta-se em esquizofrênicos paranóicos. No delírio de ciúme em um casal, um dos pares tem certeza absoluta que está sendo enganado ou que o outro vai enganá-lo. Veja que no delicio de ciúme não há nenhuma evidência deste fato, pois há um empobrecimento da capacidade de julgamento da pessoa, ela não distingue o que é real daquilo que é imaginado ou delirante. O doente de delírio de ciúme investiga cartas, telefonemas, torpedos, além de examinar roupas, pesquisar lençóis onde descobre manchas suspeitas. Praticamente vive a mercê do outro, e daquilo que o outro possa estar lhe fazendo. Como é uma doença obviamente não consegue controlar seus impulsos e torna a vida do parceiro (a) um verdadeiro inferno. Vê todos como inimigos, inclusive a família que pode estar conspirando (segundo a sua imaginação) contra ele (a) ou até acobertando fatos referentes à imaginada traição . Até os filhos podem estar funcionando como traidores, já que escondem aquilo que o pai ou a mãe faz. Normalmente desconfia também que os filhos não são dele, e que foi enganado pela mulher.

A cada ano que passa a contratação de estagiários e trainees parece que está se complicando. Em 1991 fiz a meu primeiro processo seletivo para estas vagas (e eram muitas vagas) para a empresa DINAP do Grupo Abril. E todo ano percebia uma diferença: O nível dos candidatos piorava. Percebi então que tinha que caprichar cada vez mais nos processos seletivos, e só contratar os melhores. Os motivos que levaram ao menor nível dos candidatos são os mais diversos possíveis, e não cabe explaná-los neste texto. Porém, a melhoria constante (kaizen) nos processos seletivos se faz urgente. Segundo a Revista Você S/A 35,3 das empresas estão descontentes com a qualidade dos estagiários e trainees.

1) Tenha clareza quanto às competências essenciais de sua empresa na hora da contratação.

2) Defina detalhadamente qual o perfil que você quer contratar. Perfis dão o norte de toda e qualquer contratação.

3) Divulgue nos locais freqüentados por estes jovens. Lembre-se daquela música antiga do Milton Nascimento e vá onde o povo está. Fuja dos lugares comuns como divulgação de vagas na internet. Seja criativo.

4) Capriche e seja rapidíssimo na triagem dos CVs e contato inicial com os candidatos. Se você perder tempo outra empresa poderá contratar o estagiário de seus sonhos.

5) O processo seletivo em si deverá contemplar a forma como o estagiário lida com o seu papel profissional futuro. Lembre-se que raramente estes profissionais têm experiência anterior para você aferir. A etapa de seleção deve ser prática utilize vivencias grupais focadas no desempenho e não na imaginação.

6) Aplique testes de conhecimento: inglês; matemática; português, etc. Adeque-se às demandas de sua empresa. Não adianta nada “colar” testes de outras empresas.

7) Laudos após o processo seletivo garantem ao empresário (empresa) saber com detalhes os pontos que deverão desenvolver. Lembre-se que estagiários e trainees são jovens com potencial e não desempenho que deverá ser orientado dentro do ambiente organizacional.

8) O programa de estagiários e trainees deve contemplar atividades prática de desenvolvimento e teóricas.

9) Para manter estagiários e trainees dentro do ambiente organizacional faz-se necessário um mentor que inspirara os jovens dentro da jornada organizacional.

10) Para fazer os processos seletivos contrate empresas (consultorias) que tenham índice alto de sucesso nestas contratações e experiência de mercado.

O índice de sucesso da PAVAN DESENVOLVIMENTO neste tipo de contratação é de 100%, e temos 19 anos de experiência.

Nem sempre é fácil arrumar companhia para brincar. Os pais hoje em dia andam ocupados demais para brincar com a gente. Eles chegam muito cansados do trabalho, e às vezes até irritados. Não sei direito o que acontece no trabalho deles. Minha mãe, por exemplo, outro dia estava brava, de dar medo. Ela está sempre correndo: trabalha e estuda, não sei direito o quê!

Nós, as crianças, vamos à escola, e lá é muito legal. Tem um monte de brincadeira. Saindo da escola a maior parte de nós faz várias coisas como nossos pais, aula de judô, natação e inglês... Passamos o dia fazendo este montão de coisas, mas o mais gostoso é chegar em casa e depois dos deveres poder brincar. Como nem todo mundo tem um irmão ou irmã, a gente aprendeu a brincar sozinho. Na internet também tem um montão de coisas legais pra fazer, além de conversar com os amigos. Meu pai disse que é para tomar cuidado, pois tem adulto que se faz passar por criança e é adulto. Ele disse que estas pessoas são muito perigosas. Na rua também, ele disse para tomar cuidado, hoje há muitos seqüestros e assaltos. Um menino lá da minha escola foi seqüestrado, e a gente ficou com medo de ser o próximo.

Minha professora da escola é muito bonita, e disse que sou um ótimo aluno. Minha mãe gosta muito quando eu vou bem na escola.

Ah! Tenho um amigo bem legal na escola, que adora jogar futebol. Eu quando crescer quero ser jogador de futebol e médico. Deve ser bom poder salvar as pessoas das doenças. Meu pai é médico e trabalha num hospital, ele diz que tem muita gente pobre que não é atendida. Será que as crianças também não têm atendimento?

Nas férias de dezembro eu e minha irmã iremos para a Disney, este é o meu sonho. Tudo depende das minhas notas escolares, por isto estou estudando que nem louco. A minha irmã, só quer brincar com as bonecas dela, ela odeia estudar. Diz que a professora é chata, e que as pessoas da classe dela vive dizendo que ela é balofa. Ela quer emagrecer, mas não sabe como. Tem vergonha de ir à praia, acha que todo mundo vai ficar tirando “uma” dela, que nem na escola. Minha mãe falou que isto tem um nome em inglês que eu não lembro agora!

Ah! Tô zerando os meus games, e adoro jogar também. Jogo sozinho, aqui no prédio os pais nem sempre deixam os filhos ficarem uns na casa dos outros, porcausa dos adultos “maus”. Meus primos amanhã vêm para cá. Aí vai ser muito bom, eu adoro brincar com eles. Minha avó vai trazer aquele bolo de chocolate que eu adoro. Amanhã vou me esbaldar. Minha irmã disse que não vai comer nada, só maçã, para não engordar. Acho a minha irmã muito boba às vezes. Já notei que as meninas são muito bobas, meus amigos, os meninos são muito melhores.

Tenho quase certeza que amanhã eu vou ganhar um monte de brinquedos. Tomará, eu detesto ganhar roupas, meias então, afê!

Meu pai disse que iremos acordar cedo, ele tem uma surpresa: O que será? Estou morto de curiosidade. Tomará que seja um cachorro. Sempre quis ter um cachorro para brincar e correr na praça.

Tchau! Bom Dia da Criança para você. Brinque bastante, criança tem que brincar. Todos os adultos chatos que eu conheci não sabem brincar. Tomará que eu não cresça como eles!

(*) Este texto poderá ser utilizado em outros veículos desde que se mantenha a autoria e a forma de contato: www.pavandesenvolvimento.com.br

TEMAS DE GESTÃO I

A Finalidade de um Gestor

“Gestão é fazer certo as coisas; liderança é fazer as coisas certas”. Peter Drucker

Suely Pavan (*)

O papel funcional de um gestor tem uma importância crucial na vida daqueles que o cercam. As expectativas sobre esta função são enormes. Na realidade se espera que ele faça algo, que ele resolva e que tome a frente. Ninguém concebe um gestor que é passivo ou subserviente. E talvez por isto a liderança seja uma das principais características deste papel. Gestão e liderança andam de certa forma de mãos dadas.

Mas nos tempos de hoje, no qual a pressa e a falta de tempo tem sido o ingrediente fundamental, nem sempre o gestor tem tempo de maturar em seu papel funcional e profissional. São comuns os casos de pessoas promovidas para cargos de gestão sem o devido preparo. Se pensarmos na definição do pai da gestão moderna -Peter Drucker- veremos que: Gestão é fazer certo as coisas...” Como fazer certo se o tempo parece curto para primeiramente aprender? Sim, gestão se aprende!

Para aprender o papel funcional de gestor é preciso conhecimento técnico sobre a área que se irá gerenciar, sobre os modelos de gestão existentes, e experiência em funções anteriores contempladas nos planos de carreira empresariais. A maturação técnica garante ao gestor a autoridade calcada no conhecimento. Porém, a gestão não vive apenas da competência do conhecer, é preciso praticar, ou jogar no papel (role playing). No role playing do papel de gestor os impasses vividos, e as cenas temidas serão praticadas em campo protegido. Role playing não é uma simulação, no qual os fatores são normalmente controlados, como praticar um vôo de avião numa cabine simuladora. É, ao contrário, trazer as cenas vividas ou vindouras do próprio gestor, e trabalhá-las. Por exemplo, o gestor “X’, demonstra dificuldades em liderar um determinado tipo ou grupo de colaboradores. Ele será colocado na situação demandada e a mesma será trabalhada de forma que o próprio gestor encontre as suas saídas para esta situação. Quem dirige uma sessão de role playing deverá ser também alguém experiente nesta metodologia e acostumado ao ambiente organizacional, pois desta forma não se deixará levar por saídas mágicas e improdutivas. No role playing o lado comportamental da gestão será efetivamente trabalhado.

Infelizmente, vemos que as maiorias dos cursos se dão apenas no aspecto do conhecimento, e no dia a dia empresarial a maior demanda é comportamental. As perguntas e dúvidas nesta esfera são imensas: Como demitir? Como motivar? Como lidar com os próprios preconceitos na relação com as pessoas da equipe? Dúvidas que jamais podem ser respondidas de forma padronizada, pois cada relação humana pede uma resposta diferente. E todos os manuais de autoajuda empresarial se mostraram ineficazes em responder às centenas de questionamentos que se fazem os gestores todos os dias.

Lembremos que gestores nem sempre têm com quem compartilhar seus dissabores e dúvidas.

Enquanto se priorizar o treinamento do gestor baseando-se apenas em teorias e cases que apenas simulam uma realidade imaginada e não vivida nas vísceras, raramente sua finalidade será plenamente exercida. Conviveremos com pessoas mentalmente preparadas para o exercício da gestão. Parecerão gestores, e terão as respostas na ponta da língua. Como parecer ser não é ser, continuaremos a conviver com a sua ineficácia seja no âmbito empresarial, seja no político ou no macro social.

(*) Este texto poderá ser utilizado em outros veículos desde que se mantenha a autoria e a forma de contato: www.pavandesenvolvimento.com.br